Physique- Chimie cycle 4-  5e, 4e, 3e - Livre élève - éd. 2017
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Physique- Chimie cycle 4- 5e, 4e, 3e - Livre élève - éd. 2017

9782017025245

Un manuel de cycle totalement conforme à l’esprit  et au nouveau programme du cycle 4.

Une organisation claire en attendus de fin de cycle  et une progression de cycle, pour faciliter le travail  spiralaire de l’enseignant sans le contraindre.

Un vaste choix d’activités variées, sur des situations  concrètes, avec des démarches différenciées,  dans lesquelles l’enseignant peut puiser pour construire  son cours.

Un très large choix d’exercices pour entraîner  les élèves sur toutes les notions et compétences,  pour favoriser la différenciation et préparer au Brevet.

Des bilans synthétiques, visuels et cumulatifs pour ancrer les notions dans une démarche spiralaire  et faciliter les révisions pour le Brevet.

De nombreux outils pour l’aide personnalisée  et la différenciation.

Des propositions de parcours thématiques (fils rouges)  pour les enseignants qui veulent travailler en projets.

Des propositions d’EPI avec un parcours  dans les activités.

De nombreux compléments numériques  (vidéos, animations, QCM interactifs).

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Un manuel de cycle totalement conforme à l’esprit  et au nouveau programme du cycle 4.

Une organisation claire en attendus de fin de cycle  et une progression de cycle, pour faciliter le travail  spiralaire de l’enseignant sans le contraindre.

Un vaste choix d’activités variées, sur des situations  concrètes, avec des démarches différenciées,  dans lesquelles l’enseignant peut puiser pour construire  son cours.

Un très large choix d’exercices pour entraîner  les élèves sur toutes les notions et compétences,  pour favoriser la différenciation et préparer au Brevet.

Des bilans synthétiques, visuels et cumulatifs pour ancrer les notions dans une démarche spiralaire  et faciliter les révisions pour le Brevet.

De nombreux outils pour l’aide personnalisée  et la différenciation.

Des propositions de parcours thématiques (fils rouges)  pour les enseignants qui veulent travailler en projets.

Des propositions d’EPI avec un parcours  dans les activités.

De nombreux compléments numériques  (vidéos, animations, QCM interactifs).

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